Iulius pecuniam non habet

En el Capítulo IV, Julio pierde cosas. Julio cuenta lo que tiene y las cuentas no le salen. Llama a gente. Busca los responsables de sus carencias. Todo va de eso. Practicaréis aquí el imperativo y el vocativo. Eso es lo que aparece. Es importante conocerlo y saber usarlo. Lo haréis.

Cap IV:
https://drive.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsY0ZrNldJVnh0aGM/edit?usp=sharing

Sobre cómo hacer un cortometraje

Lo más importante es escribir. Escribir con detalle. Pensar en todo lo que uno ve y todo lo que queremos que aparezca en el cortometraje. Aquí está el camino inverso al que haréis después. Aquí están los cortos que hemos visto en clase y sobre los que tenéis que hacer el guión. Es importante que penséis que tenéis que dar todas las indicaciones necesarias para que en el corto aparezca lo que aparece. Lo que no está escrito no existe.

Ánimo

Alma

vimeo.com/4749536

Paperman:
http://www.dailymotion.com/video/xx5bqs_paperman-cortometraje-intrego_shortfilms

sobre la tercera declinación (map #2)

los temas en -i. temas en vocal. mapa 2 de la tercera declinación. no es difícil. aprendemos a escribir. dentro de poco tendréis incluso vuestras propias tablillas de cera.

os dejo el material:
https://drive.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsdm5aWmtrdEEyWGM/edit?usp=sharing

Sobre la tercera declinación (map #1)

Pensáis que es difícil, pero no lo es.

Pensáis que es extraño y solo es sistemático.

Hay que leer, leer todo lo que podamos. Reír todo lo que podamos. Y hacerlo en latín o en todo el latín que podamos.

Esto es lo que leeremos:
https://drive.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsSlpaSTVKenR6ZTg/edit?usp=sharing

Y esto es lo que estudiaremos:
https://drive.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsc2gtb2ZJdWd5cDg/edit?usp=sharing

Salvete!!

futuro y demás

Lo que estamos viendo ahora es bastante sencillo. Aunque se acumulen cosas es sencillo. No os agobiéis. No penséis en lo difícil que os parece. Id paso a paso. Fácil.

Os cuelgo el futuro:
https://drive.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsaHNkd0NhSnhoRnM/edit?usp=sharing
las actividades del futuro que tenéis que hacer y lo que os he contado sobre la 3ª declinación:
https://drive.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsWDVnYm1yMDFlVG8/edit?usp=sharing

proyecto de examen 1º de Bachillerato

El archivo de examen con el que estuvimos repasando el otro día.

https://drive.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsWUI0ZXpZcGRSX3c/edit?usp=sharing

ánimo y suerte.

Léxemas y morfemas

"Los lexemas y los morfemas son lo mejor"

Emma Velada

Esa es la frase que Enma escribía hoy en la pizarra y que creo que define su entusiasmo al respecto. Los lexemas y morfemas son una cosa sistemática y eso es bueno. Siempre funcionan de la misma manera. De este modo, os cuelgo el material que vamos a ir utilizando para saber cómo se analizan las palabras.

Por un lado os cuelgo el material del que sacamos las actividades que tenéis que ir haciendo:

 1. Actividades

Por otro lado, os cuelgo el esquema y los apuntes que estamos utilizando y que tenéis todos vosotros (por si a alguien, hope not, se le pierden):

2. Apuntes de lexemas y morfemas: monemas. 

y por último casi ya os cuelgo los enlaces a las actividades que están corregidas, para que os sirvan de modelo, y al enlace de sufijos que os mostré hoy en clase:

 3. Actividades corregidas.

4. Sufijos en lengua castellana. 

Ánimo y nos vemos el lunes.