viernes, 25 de octubre de 2013

De amore et fato (sobre el amor y el destino)

Dido es el amor.

Eneas es el destino.

El próximo día vamos a ver las guerras Púnicas. Y el comienzo de las guerras Púnicas, el motivo de estas, Virgilio lo remonta hasta la historia de Dido y Eneas. Esta historia es un prototipo de amor. De amor trágico, del enfrentamiento entre lo que queremos hacer y lo que debemos hacer. Entre lo que hemos prometido y lo que el contrario cree que hemos prometido. El libro IV es quizá el más hermoso de la Eneida. Es uno de los más importantes. Dido es hermosa. Eneas es odiable y, a la vez, entendible. Hay una persona que deja y otra que es dejada. Es la historia de todos. Es nuestra historia en algún momento. Es Shakespeare, es todas las historias de amor.

Allá vamos.




Libro IV de la Eneida (os adjunto no solo el libro IV, sino también el libro VI. Van unidos):
https://drive.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsUndZRnJHT0tpdGM/edit?usp=sharing

Dido y Eneas
https://docs.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsNU02SGMycE9kRDA/edit?usp=sharing

martes, 22 de octubre de 2013

práctica sobre la primera declinación


Hoy trabajaremos con el blog.

Se trata de que entréis en el blog, abráis la información y trabajéis con el mito de Aracne y la primera declinación. Lo que vamos a hacer va a ser trabajar con dos páginas abiertas:

—latin word study tool (abrir el enlace que hay en el blog).
—wordreference (diccionario inglés-español)

Con estas dos herramientas, más los apuntes que ya hay en el blog sobre la primera declinación podréis trabajar sin problemas. Se trata de que practiquéis con las herramientas digitales.

ánimo.

apuntes para practicar la primera declinación:
https://docs.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsdHcyOFpxZlV6X2M/edit?usp=sharing

martes, 8 de octubre de 2013

cómo aprender latín en dos movimientos: movimiento 2 (1/5)

Movimiento 2: parte 1/5

Es decir, las declinaciones. Y, en este caso, la primera declinación.

Os dejo el enlace y luego mejoraré esta entrada:
https://docs.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsUFVJcXpUa2dUbmc/edit?usp=sharing

de honore

"sobre el honor" y más bien sobre el honor de Lucrecia.

La monarquía comienza con Rómulo. Os adjunté el texto del que hemos leído algo en clase. El texto era de Eutropio y se escribió en el siglo IV d.C., cuando, como os dije, los emperadores habían dejado de saberse la historia primitiva de Roma. Eutropio hace un resumen de la historia de Roma. Y ese resumen se basa en la inmensa obra de Tito Livio: Ab urbe condita (o lo que es lo mismo "desde la fundación de la ciudad"), obra que abarca toda la historia de Roma desde la fundación de la ciudad, hasta el 9 a.c. (es decir, desde el 753 a.C. hasta el 9 a.C.). Mucho tiempo, en resumen. Eutropio toma como modelo a Tito Livio y hace un resumen de lo que este cuenta. 

Y ahí aparece mínimamente la historia de Lucrecia. 


Origen de la República Romana, Casto Plasencia. Museo del Prado

En clase lo hemos visto de dos manera, una más esquemática y otra más elaborada. La esquemática es Eutropio (Breviarium) y la extensa es el propio texto de Tito Livio (Tito Livio, Historia de Roma desde su fundación, libro I, cap. 56-60.). 

Es en el pasaje de Tito Livio en el que se habla del honor.

Se habla de dos honores. Se habla del honor de Lucrecia y del honor de Bruto. 

Lucrecia se tiene que suicidar. No tiene salida. Lucrecia es virtuosa y no puede vivir si ha dejado de serlo (sea por el motivo que sea, aunque haya sido por haber sido violada). Tiene que dejar de vivir porque no puede con la vergüenza de ser como todas las demás. Lucrecia es un ejemplo. Lucrecia es coherente y responsable. Lucrecia es terriblemente valiente también.

Por otro lado está Bruto. Bruto es "tonto". Bruto sabe en qué época vive y sabe que la justicia no importa y por eso se hace el tonto. Bruto no es valiente. Es inteligente. Bruto no es un héroe hasta que Lucrecia muere. Es la muerte de Lucrecia lo que da valor a Bruto. Lucrecia es el ejemplo (la causa), Bruto sigue el ejemplo (Bruto es la consecuencia). Esta es la fundación de La República de Roma.

Os dejo los enlaces al texto de clase sobre Lucrecia:
https://docs.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsbUpPMnRBOFdIRU0/edit?usp=sharing

Y a las cuestiones:

miércoles, 2 de octubre de 2013

Sobre la Eneida



ruta de Eneas

Ya está lista la guía de lectura que tendréis que utilizar para leer la Eneida. Os la comparto. Está debajo. La dejaré también en conserjería, como siempre. Fijaos en la guía. Fijaos en que he prestado bastante atención al libro IV. Fijaos en que quiero que comentéis el Libro IV. Tenéis que hacer algo diferente en ese libro. Ese libro es importante.

Dido y Eneas”, El Lamento de Dido. Henry Purcell (1689).


Sé que hoy todo parece ser mucho, pero mejorará, os haréis con ello fácilmente. Respirad y leed. Respirad y trabajad. Respirad. Todo irá bien.

Os dejo la guía.

Guía de lectura de la Eneida:
https://docs.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsQm5yTjZ5ckk1RVE/edit?usp=sharing

Anexo I (os lo pongo aquí por si alguien lo prefiere ver por aquí para poder ampliarlo):
https://docs.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsc05WejNGQm8zWkU/edit?usp=sharing