Ejército romano

Una de las siguientes cosas que veremos es el ejército romano. Os dejo un avance:

Las voces de Antígona

Os dejo el enlace al blog del documental Las voces de Antígona. Vedlo de nuevo si lo necesitáis. Intentad completar la hoja de Antígona. La idea es comparar ambas cosas. Intentadlo. A ver qué os sale. Ánimo.

https://www.youtube.com/watch?v=qMusS3nnN9w

Antígona

Anna Allen y Najwa Nimri. Alberto haciendo de Nodriza. Andrea Antígona. Judith Ismena. Seguimos con esto. Os cuelgo el material. Es fantástico veros leyendo Antígona, veros entendiendo Antígona.

Antígona (Sófocles):
https://docs.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsSHVJVUsxa0RiQVk/edit?usp=sharing

Antígona (Anouilh) (esto es lo que leemos en clase):
https://docs.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsRHgxMUtBdkdiMWs/edit?usp=sharing

Ismene. Yannis Ritsos (monólogo poético sobre Ismene):
https://docs.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsR1prV2tqUE9XLTQ/edit?usp=sharing

Antígona o la elección (Marguerite Yourcenar) (texto que os di en clase el viernes, por si a alguien le falta o lo pierde):
https://docs.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsZWlmdU1HYktlclk/edit?usp=sharing

hasta mañana.

9 de mayo. Jornadas de radio y reflexión

El 9 de mayo un grupo de profesores y profesoras de Secundaria decidimos seguir la jornada de Huelga convocada para todo el sector de educación con una propuesta que nos hiciera sentir como propia la jornada.

Se trataba de una acción distinta. Se trataba de intentar combatir desde un lugar diferente. Decidimos llamar a esta propuesta "Nuestro dinero para el centro". Esta acción consistía en ir al centro y dar las clases como cualquier día con la condición de invertir parte del dinero que nos hubieran descontado por hacer huelga en algo que pudieran aprovechar nuestros alumnos y alumnas. En Asamblea decidimos comprar un invernadero para el Huerto.

Paralelamente, la jornada contó con un taller de radio en el que tod@s: padres, madres, profes y alumn@s, pudimos dialogar y reflexionar sobre distintos aspectos:  ¿Cuál es el sentido de la Huelga? ¿Cómo nos están afectando los recortes en Educación? ¿Qué ha supuesto para cada uno de nosotr@s estudiar/trabajar en la Escuela Pública? ...

Independientemente de cada opinión particular, tod@s los que hemos participado en esta iniciativa compartimos el orgullo de estar donde estamos y de formar parte de un sistema educativo cuya razón de ser es que todos y todas tengamos las mismas oportunidades. Seguiremos trabajando día a día para que esto siempre sea así.

Datos: Un 62 % del profesorado de secundaria secundó la acción. Se recaudaron 300 euros para la compra de un Invernadero.

Si quieres escuchar el programa completo pincha en el enlace y disfruta de la música:

Gladiadores

Justo hoy veo esta noticia en El país y no puedo evitar colgarla. Hablaremos de ella en clase y veremos si estamos de acuerdo o no tanto con ella. Leedla si podéis, María Guerrero.

http://cultura.elpais.com/cultura/2013/05/06/actualidad/1367869509_026694.html

Nubes de palabras sobre la guerra de Troya

Durante la semana cultural hemos aprendido a hacer nubes de palabras con Wordle. Estos son algunos de los resultados:

Dioses Olímpicos (CEIPSO)

Bien, os envío tanto el reparto de dioses como el guión del trabajo que tenéis que hacer y los elementos necesarios para hacer el trabajo.

El reparto de dioses es el siguiente:

Cloe - Artemisa

Paloma - Afrodita

Rocío - Hestia

Belén - Hermes

Javier – Poseidón

Alejandro -  Hera

Sheila - Atenea

Nabila -  Apolo

David - Ares

Noelia – Deméter

Pablo - Hades

Rafa - Zeus

Marta - Dioniso 

Los apuntes necesarios para el trabajo se abren al pinchar en estos enlaces:

Zeus:
https://docs.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsVzI2N0V5M1BpbFU/edit?usp=sharing

Resto de dioses:

https://docs.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsTDlqVy04X3c4d2s/edit?usp=sharing

El guión orientativo es el siguiente:

https://docs.google.com/file/d/0B3fOw7cSnnlsRUVXX3pubWpKX2c/edit?usp=sharing

Creo que no me dejo nada.

ánimo de nuevo.